33年前，我参加高考语文评卷，有两件事印象很深。

　　一是评作文。先分组学习讨论评分标准，然后试评。主管领导在密封的试卷中抽出上、中、下三份卷子复印，125位语文评卷老师人手一份，当众自评。然后各组统一意见，报告本组所评分数。看老师们评分标准是否统一。

　　本市著名作家姜建国也被请到现场，征求他对语文评卷的意见。那年考的是看图作文，考生对图的寓意理解不同，作文立意则不同。姜建国认为，只要观点对，文采好，即可得高分。多数老师认为，作文不是文学创作。不按图的寓意写，算走题，文采再好，也只能得一半的分。因为看图作文同时考阅读理解能力。双方意见难以统一。只好由老师们自己掌握，作家的意见供参考。

　　评完后，各组分数惊人相似。特别是上等卷，满分40，一个组评了30分，一个组评了28分，其他12个组都是29分。标准很统一。

　　开始评，情况就变了。不是老师们不认真，是情况不允许。全地区近3万份卷子，14个评卷组，10天完成。每天每组要评两千多份。工作8小时，每小时至少评30份。公开录取结果的时间已向社会公布。慢了不行。

　　以我所在的组为例，聊城（东昌府）两位，我和二中的一位老师。临清、茌平、冠县，各两位，改其他四县考生的卷试。流水作业，8个人分开，6人改试题，两人改作文，几分钟一篇，只能粗粗浏览，确定个印象分，然后根据卷面好坏，篇幅长短，适当扣几分定成绩。在那种情况下，篇幅长短起决定作用。两页作文空格，如果基本写满，卷面还可以，至少在20分以上。如果只写了一页，甚至一页不满，一般不会超过20分。卷面当然也很重要，如果字迹潦草，卷面挺乱。随便给几分就过。基本不改。

　　有复查组，任务是每小时复查100份，更不仔细。不准他们带笔，查出问题拿到组里找评卷人纠正。谁改的，试题上有亲笔签名。到我们组找过两次，一次是看着把作文空格写满了，得了不到20分，觉得评低了。评卷老师一解释，保持原判。另一次是某领导人亲自来查，按规定不允许。评卷老师意识到是想走后门，很反感，坚持自己的意见，没改。

　　二是，全卷判0分的事，印象也很深。

　　评卷标准中明确规定，发现试卷有作弊嫌疑，一律判0分。上级指定我和临清一中的一位老师当组长，卷子一到，我先检查。查出问题，折叠不改，直接判0分。几乎每袋都能查出来。标准太严：除了答题，试卷任何地方有笔迹，都算作弊。有折叠也算作弊。姓名不在规定地方写，写在卷头上，等于告诉评卷老师，更是作弊。有的考生做选择题，思考的时候，用笔做了记号，也是作弊。答案或作文涂改也视为作弊行为。

　　有一位考生，试卷很整洁，一看就答得很好，明明可以得高分，名字写露了，不得不判0分。全体老师都感到惋惜。没法。给他把名字涂去，也是作弊。爱莫能助。少了这一科，其他科考的再好也难录取了，遗憾。

　　据说别的组这种情况也不少，因为作废太多。领导把所有作废者复查了一遍，取消一些，判0分的尚有165人。领导在总结大会上宣布的。

　　回校后，我把评卷的情况讲给学生听，都感觉受益很大。

　　作者：李民增，男，山东省聊城市人。退休中学校长。作品在国内外报刊发表，获奖，被选入多种版本。