大众网记者 刘臣臣 通讯员 韩涛 聊城报道

　　聊城大学西部计划展厅里，“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去”这二十一个大字，在2022年的春天里，一遍遍在武新月耳边回响。那时她还是一名师范生，当学校下发招募首批援疆实习支教师范生的通知时，她几乎没有丝毫犹豫就报了名。或许那时的她，还没真正掂量出“援疆”二字背后的千钧重量，心里却满是热望：要跨越山海，去遇见一群不一样的孩子，更要续写母校与西部教育早已结下的不解之缘。

　　第一次入疆：初心萌芽在麦盖提

　　2022年，武新月踏上了她的第一次援疆之旅。八千里路云和月，跨越4312公里，她从山东来到新疆喀什麦盖提县第四中学。初承2个班级的英语教学，面对基础薄弱的孩子们，她没有急于教授语法知识，而是把山东民歌改编成英语童谣。当孩子们从躲闪眼神到跟着哼唱，课堂里第一次有了鲜活的互动。这是她从学校“选拔—培训”机制里学到的“共情教学”，也是对“匠心”最朴素的践行。

　　在麦盖提的日子里，武新月不仅教授知识，更用心去了解每一个孩子的家庭背景和心理需求。她发现许多孩子因为家庭困难而缺乏学习动力，于是她利用课余时间走访学生家庭，与家长沟通，为孩子们争取更多的学习资源。她的努力没有白费，班级里的英语成绩有了显著提升，更重要的是，孩子们的眼神中多了自信和希望。

　　第二次入疆：深耕细作在英吉沙

　　第一次支教经历让武新月深刻体会到教育的力量，也让她与新疆这片土地结下了深厚的感情。2023年，她顺利加入全国第25届研究生支教团，再次来到新疆，这一次她的目的地是英吉沙县济英中学。

　　在英吉沙，武新月的教学更加成熟。她创新教学方法，将当地文化元素融入英语教学中，设计了一系列富有创意的课程。她组织学生开展“双语国学课”，用当地谚语讲解语法知识，让抽象的语法规则变得生动有趣。她还发起了“书信结对”活动，联系山东的学弟学妹与新疆孩子建立笔友关系，让鲁疆两地的孩子通过书信相识相知，增进了解。

　　一年的支教时光转瞬即逝，当各项工作圆满收尾时，武新月才真正切身领悟到援疆支教的真谛：那是用真心换真心的坚守，是用热爱托举希望的担当。离别之际，孩子们依依不舍的眼神和真挚的感谢信，让她心中埋下了再次回到新疆的种子。

　　第三次入疆：坚守信仰在疏勒

　　2025年，当疏勒的风再次吹起，武新月第三次踏上了援疆之路。有人问她为何如此执着，她总想起麦盖提的歌声、英吉沙的书信——这份执着，早已从“试一试”变成融入血脉的信仰。没有迟疑，她再次启程，奔赴疏勒。她知道，这一次的支教之路或许会有挑战，但她无所畏惧。因为她深知，她不是一个人在前行——身后有母校的支持，身边有志同道合的支教伙伴，而前方，有一群等着她去遇见、去陪伴、去点亮的孩子。

　　出发前，武新月认真整理前两次教学笔记，提炼“用当地谚语讲语法”“双语国学课”的经验与队友分享；她继续推动“书信结对”活动，让更多鲁疆孩子以笔墨相识；她还计划在疏勒开设“文化对比课”，让孔孟故里的仁义礼智与十二木卡姆的悠扬共辉，促进不同文化的交流与融合。

　　在疏勒的课堂上，武新月更加注重培养学生的综合素养。她不仅教授知识，更注重培养孩子们的思考能力和创新精神。她组织学生开展各种实践活动，让他们在实践中学习，在体验中成长。她的课堂充满了欢声笑语，孩子们在轻松愉快的氛围中汲取知识的养分。

　　自2022年麦盖提县第四中学的讲台初立，到2023年英吉沙县济英中学的深耕细作，再到2025年疏勒大地的再度启程，武新月将青春的热忱融入祖国西部边疆的风沙，把教育初心种在边疆孩子的心田，那颗“疆”爱进行到底的种子，在一次次向西而行的奔赴里，生根、发芽，渐成支撑她人生方向的力量。

　　疏勒风至，这不是终点。三次赴疆，武新月坚信：以初心为壤，无数援疆者并肩，定能在戈壁种出梦想森林，让边疆孩子向阳生长。她的故事，是千千万万援疆工作者的缩影，他们用青春和热血，在祖国西部大地上书写着动人的教育篇章。