大众网济南1月7日讯 今天，山东省教育厅在网站上公布了“2014年山东教育10大新闻”。从山东十大教育新闻盘点中可以看出，2014年山东省教育事业取得了很大发展，从学前教育、基础教育、高校教育到特殊教育等方面均有突破，山东各项教育事业的改革向深层次推进。

　　2014年山东教育10大新闻（按时间先后顺序）

　　1月30日，山东省省长郭树清签发第272号山东省人民政府令，发布《山东省学前教育规定》。这是我省学前教育史上第二个省政府令，既具有针对性和操作性，又具有前瞻性和突破性，为我省学前教育事业健康发展提供了重要的法律依据和政策保障。《规定》自2014年4月1日开始施行。

　　6月3日，我省首次执行进城务工人员随迁子女在山东当地参加高考的政策，非山东户籍参加夏季高考的考生9536人。根据山东省《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的实施意见》，从2014年起，凡具有山东省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生均可在山东省就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与当地考生享受同等的录取政策。

　　7月15日，省政府办公厅转发教育厅等部门《山东省特殊教育提升计划（2014-2016年）》。7月17日，省政府召开了全省特殊教育工作电视会议，常务副省长孙伟同志出席并讲话，全面启动了我省特殊教育提升计划，坚持特教特办，大力提高特殊教育普及水平，努力构建布局合理、学段衔接、普职融通的特殊教育体系，保证特殊教育师资配备，提高生均公用经费标准，2015年达到生均6000元。

　　高校章程建设是推进现代大学制度建设的重要基础。根据教育部统一部署，我厅制定了《山东省普通高等学校章程建设计划》，计划分5批，到2015年底全省99所公办普通高校完成章程制定与核准。目前，第一批5所高校章程即将核准公布，另有22所已报送核准。我省高校章程建设充分发挥高校制定章程的主体作用、专家审核章程的主体作用，在完善内部治理结构上下功夫，在可操作性上下功夫，在个性特色上下功夫。我省做法得到教育部的充分肯定，在全国地方高校章程建设推进会上，我厅作了经验介绍。

　　省教育厅、财政厅出台《关于民办本科高校优势特色专业支持计划的实施意见》，支持民办本科高校优势特色专业发展，加大对社会力量办学支持力度。自2014年起，用三年时间，每年遴选20个社会声誉好、示范带动作用强的优势特色专业或具有良好成长性且适应社会需要的专业，每个专业省财政给予200万元支持经费，在人才培养模式、课程体系、教育教学方法创新和实验实训条件、“双师”型教师队伍建设等方面，进行应用型人才培养改革和探索。政府财政如此大力度支持民办高校，将对提升我省民办高校质量、促进民办高校发展起到巨大的推进作用。

　　山东省教育厅、山东省发展和改革委员会、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅、山东省住房和城乡建设厅联合下发《关于全面改善我省贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施意见》，以改善农村义务教育薄弱学校办学条件为重点，推进县域义务教育均衡发展。2014年我省又有38个（市、区）通过国家验收，截至目前，通过国家义务教育基本均衡验收的县（市、区）已达59个。

　　山东省对口支援新疆喀什地区、西藏日喀则市和青海海北州。2014年共投入对口支援资金约1.95亿元；新建或改扩建学校31所；支教送教224人次；培训双语教师或教育管理人员2823人次；组织学校结对27对54所。内地民族班在校生规模达到4838人，生均经费补助标准提高到了10000元。高校新疆、西藏籍少数民族在校生2731人，设立了新疆、西藏、海北籍少数民族大学生省政府励志奖学金。 10月份，对口支援喀什高中班在日照如期开班。

　　山东省教育厅、山东省机构编制委员会办公室、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅、山东省卫生和计划生育委员会、山东省体育局联合印发《山东省学生体质提升计划（2014-2018年）》，力争用用5年时间，建立起部门协作、社会联动、学校实施的学生体质健康促进工作长效机制；完善学校体育基础设施；建立健全学生体质监测公布制度和评价制度；让每个学生掌握至少两项体育运动技能，养成参加体育锻炼的习惯；学生体质健康水平逐年提高，到2018年全省大中小学生《国家学生体质健康标准》合格率达到90%以上。

　　根据《山东省教育厅关于组织开展首届山东省大学生科技创新大赛的通知》精神，全省各高校认真组织校赛和推荐工作，经省教育厅组织资格审核、专家评审和结果公示，14件作品获一等奖、33件作品获二等奖、89件作品获三等奖，冯岩等24名教师获优秀指导教师奖，山东大学等12所学校获优秀组织奖。首届大学生科技创新大赛的成功举办，在高校、教师、特别是学生中间产生较大影响，对激励学生开展科技创新和提高实践能力起到了导向作用。

　　2014年12月30日，省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于推进基础教育综合改革的意见》，为今后一个时期我省基础教育改革指明了方向。《意见》共分9部分37条，主要内容体现在课程教学、考试招生制度、教育评价制度、校长职级制、教师管理和培养培训、社会力量办学体制、社会参与监督体制等七个方面改革上。