教学质量是学校的生命线。东昌府区兴华路小学秉承“敬业、精业、务实、高效”工作精神和态度，以抓“课堂教学”为重点和突破口，着力采取坚持教务、教学、教研共抓并举不断强化教学人员的质量意识，深化课堂教学改革，促进了教学质量稳步提升。 

  首先，抓好计划的制定和教学教科研量化标准。开学初，教务处不仅对教师备课、上课、作业批改、业务学习、听课评课、基本功训练、研修培训常规工作等提出了高要求，特别对教案的书写提出了需要改进的地方，并在以往教师教学和教科研量化考核标准的基础上进行了改进，制定了更公平合理的教学和教科研量化细则。还根据学校实际情况和工作需要，安排了听课暨一体机投影仪教学大赛、 教学故事交流、期中教案作业抽查、音体美兴趣小组活动、学业检测及期末常规检查等工作计划，让老师“周周有事做，节节有收获”。 

  其次，不折不扣的抓好落实。本学期开展的听课暨一体机投影仪大赛活动，共25位老师参加，历时三周。不管是语文还是数学、音乐、科学等学科老师都积极准备，一体机操作娴熟，使用恰当，做出生动鲜活实用的课件辅助教学，效果良好。并且参赛老师掌控课堂和教学的能力较强，给大家搭建了互相学习，互相促进的平台。代丽、徐璐两位老师参加了区级电教优质课评选，得到评委的好评与认可；付文文、李小敏等等青年教师在课件制作评选中脱颖而出。 

  教学常规是教师开展日常教学工作的准则，是顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。兴华路小学认真抓好教学常规的两次检查，过程性监控与终结性评价相结合。第一次安排在期中，以抽查为主，并进行记录、分析，对存在的问题及时进行反馈，充分发挥检查评价的导向作用。第二次安排在了期末，分语文和数学两组让年级主任和教研组长进行检查打分，一方面可以互相学习，互相促进，一方面可以对老师的日常工作进行一个公正的评价，然后进行量化，以促进学校教学工作更好更快发展。 

  第三，抓好教育教学活动，夯实课程改革。该校老师在认真参加教研的基础上，坚持做到课课有反思、月月有故事、期期有案例，人人有论文，每组还推选出了高质量的教育故事进行全校交流。良好的教研氛围，提高了教育教学质量。较好的促进了教师参加国家、省、市、区级举办的各类教育教学评选和课题研究活动，并取得了一定成果。王娅老师的语文素养展示获区级一等奖，肖兆可获区级教师美文诵读比赛一等奖，高雅老师获区级教学设计评选一等奖，马琳琳荣获区级教学能手称号，代丽师德演讲获区级二等奖，田少波、张爱景、江居然主持的市级课题已顺利结题。特别提出的是刘敏老师参与编写2015年版《5年高考3年模拟》被聘为副主编……