■ 南京市妇幼保健院儿童早期发展中心主任医师 童梅玲

　　许多幼儿天生就有特别重的好奇心，什么都要摸一摸，家里的东西总被他弄得乱七八糟。作为家长，应不应该制止孩子的“破坏”行为？其实，孩子生性好奇是好事，这表明他的智力在快速发育，家长要做的就是多给他们创造环境和机会，有如下方法可供参考：

　　1.开阔孩子的视野。视野开拓，孩子脑海中的事物形象会变得具体，在虚构新事物时，会有更多的素材与描述性的词语。家长可以周末带孩子去郊游，经常去动植物园里认识各种动植物。孩子可能会看到水池中的小鱼无比兴奋，也可能会对秋天的一片落叶产生兴趣。另外，书本是知识的源泉，也是想象力发展的辅助。除了一些科普读物，也可以尝试给他看一些健康的侦探小说和科幻小说。

　　2.容忍孩子制造一定的混乱。制造混乱的过程，本身就是孩子的想象力进行实践的阶段。妈妈大可不必为这种小破坏、小混乱而生气，反而应该喝彩：在没有大人的引导下，他居然可以用手指在墙上作画；自己一个人竟然把一个小物件的零件拆下来……当然，妈妈的支持要把控好度：告诉他哪些地方不能随意涂画，哪些事情不可以做，还可以给他准备一些旧衣物、旧报纸，为他的“创造”提供素材。

　　3.学会欣赏宝宝的“杰作”。当宝宝拿出他自己制作的纸卷，告诉你“这是我的仙女棒”时，请不要拆穿他“只是个纸卷”；当宝宝在纸上画了个圈圈，告诉你“这是我的小足球”时，请不要急于纠正他；当宝宝跨上扫帚，兴致勃勃地告诉你他是哈利波特时，请不要泼冷水，反而应及时认同和鼓励他进一步发挥想象力。例如“你这个仙女棒做得真漂亮，你可以介绍一下自己是哪个小仙女吗？”爸爸妈妈还可以陪孩子一起进行角色扮演，把这个故事扩展并演完。