□本版稿件采写:记者 卢玉林

    15日，山东省教育厅正式印发了《山东省普通高中学科教学内容调整意见(试行)》(以下简称《调整意见》)。这也是我省减轻高中学生学业负担，推进素质教育的重要举措。

    《调整意见》着力解决普通高中语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物九个学科教学内容偏多、部分要求偏高、课程模块之间内容重复等问题，适当减少教学内容，降低教学难度，努力解决学科课程教学容量过大与课时紧张的矛盾，为学生创造充分的自由发展空间。

    山东省教育厅指出，《调整意见》是全省普通高中教学管理与评估考试的基础，是学科教学的基本依据，是各种考试命题的基本依据。

    据悉，《调整意见》从本学年新高中一年级开始在全省统一实施。

学校：高考不改，减负难行

    “应该说，根据目前的国家课程标准，学生掌握相关学习内容，难度并不大。”省城某中学一位主管教学的副校长告诉记者，高中学生学业负担重，不是因为国家课程标准要求太高，而是由于高考的难度和升学压力。

    他指出，如果没有高考，学生掌握起国家课程标准设定的教学内容，通过高中学业水平考试拿到高中毕业证会非常轻松。但问题在于，当下高中教学的首要标准是高考要求，而非国家课程标准。“你能高中毕业，并不意味着你可以考上大学。高考考什么，你就得学什么，而且要学得更深更透彻。压力就是这样产生的。”

    “课程标准可以降低，教学内容可以缩减，但是高考难度不变，升学压力不减的话，你不教，学生也会自发地学。课业负担很难降下来。”在他看来，作为一个人才选拔性考试，为增加区分度，高考的难度不会下降太多。

　　[语文]

　　《离骚》等古文不必再背诵全文

    据了解，此次语文必修课程教学内容的调整主要从阅读与鉴赏、表达与交流两个方面考虑。

    阅读与鉴赏方面，部分文本可由课内精读调整为课内略读，或由课内略读调整为课外浏览。此类课文包括《论文艺的空灵与充实》、《传统文化与文化传统》等论述类文本，《关于北京城墙的存废》等实用类文本，《旧日的时光》、《梦》等文学作品。古代优秀作品的鉴赏要求也有所调整，部分文本可选择其中几个精彩段落学习。如《报任安书》、《窦娥冤》等。部分文本可适当降低学习要求，把理解改为了解，并在此基础上把背诵全文改为背诵部分名句或名段。如《离骚》、《逍遥游》、《滕王阁序》等。

    表达与交流方面，根据原来的要求，学生在45分钟能写600字左右的文章。课外练笔不少于2万字。现在调整为每学期课内(45分钟)写作600字以上的文章应不少于6篇；课外练笔不少于3000字。作文评改方式也有所调整。今后，作文可采取多样化评改方式，如教师评改、学生自主修改或互相评改、师生共同评改等，对个别学生教师可以当面评改。任教两个班级、学生总数在100人以上的，作文不要求教师全批全改。

    选修课程方面，此次调整的原则为整合教学。如诗歌与散文系列、小说与戏剧系列、新闻与传记系列等几大系列明确提出，部分模块可以整合起来有选择地教学，有的则可结合必修模块教学，不要求“面面俱到”。

    [数学]

　　部分课程改为“选学内容”

    高中数学必修模块方面，“用计算机画函数图象”、“中心投影”、“算法案例”、“向量在物理中的应用”、了解赋值语句，其他语句等内容此次被列为选学内容；“三角函数的积化和差与和差化积公式”，由递推关系求数列通项公式等内容则不再作教学要求。

    选修模块方面，《调整意见》则不再要求学生记忆独立性检验的“卡方公式”；数学1-2和数学2-3的统计案例的相关内容则被删除。

    [英语

　　]208个单词不作教学和考试要求

    英语语法方面，非谓语动词部分只掌握其基本用法，其独立主格结构、动词-ing形式的复合结构只要求理解。省略、倒装、强调、虚拟语气只要求理解。

    词汇方面，《调整意见》将abolish等208个单词列为不作教学和考试要求的词汇。

    《调整意见》指出，在英语教学中，可有选择地使用教材中的练习，并视具体情况，灵活选用选修9-11的内容。

    [思想政治]

　　仿宋字部分不作拓展性要求

    调整后，思想政治教材的正文(包括宋体字和仿宋体字部分)，是教学的主体内容，作教学要求；教材的仿宋体字部分，教学功能上是引导学生思维的活动，不作拓展性要求。教材的辅助文(包括名词点击、专家点评、相关链接等楷体字部分)，是教学的辅助内容，不作教学要求。

    [历史]

　　选学内容不纳入考试评价范围

    《调整意见》对历史学科的选学内容做了明确标记，规定选学内容不列入各级、各类考试评价范围。是否选学，由各学校自行确定。

    此前，历史学科内容标准中有少部分教学内容在不同的模块或专题中重复出现。此次调整将这类内容进行了分解和迁移，合并到其他相应的模块或专题中。

    据了解，在此次调整中，历史学科选修课程中有不少被纳入了选学内容。比如，梭伦改革、东西方的先哲、朝鲜战争与越南战争等局部战争。

    [生物]

　　部分实验不作教学要求

    在必修模块中，针对课程标准中没有作出明确要求，而在部分版本教材中增加延伸的内容进行了删减；针对教材中超出课程标准难度要求的内容提出了降低难度的建议；对实际教学中如何把握课程标准的难度和学习范围，提出了合理化建议。

    选修模块中，基因治疗、“月季的花药培养实验”等部分内容和实验，不再做教学要求。