一个教室中，不仅有任课教师，还有一个在教室中办公的班主任，这在泰安岱岳区粥店中学可不是新鲜事，这个已实行8年的班主任教室坐班制一直就没断过争议。

    23日，粥店中学一楼九年级四班课堂上，讲台上一位老师正给学生上语文课，教室后面有一张办公桌，一位老师坐在那里批改作业。

    讲课的老师是九年级的语文老师李晓芳，在教室里办公的就是这个班的班主任许爱珍。在李晓芳点名检查学生背诵课文的时候，一位没有背过课文的学生偷偷地瞟了一眼班主任。李晓芳讲笑话的时候，学生也会不自觉地往班主任那边看看。许爱珍的大部分时间都在专心备课，有时也会停下笔看看学生的听课情况。

    粥店中学校长胡朝军表示，该校从2002年起便开始实行这项制度，之所以坚持了八年，是因为学校在坚持中尝到了“甜头”，“从2003年起，我一直在这个学校分管这项工作，我们学校连续6年被评为教育先进单位，这在未实行这项制度之前是前所未有的。”胡朝军说。刚开始，老师接受不了

    1993年开始当老师的刘学英说，当时学校下发班主任到教室办公的通知后，在学校引起了轩然大波。“那时班主任都在一个办公室里办公，当时学校一下达这个通知，班主任们尤其是年龄较大的班主任都不能接受，不管学校领导怎么劝说，我们就是不进去。”刘学英说，当时班主任们拧成一条绳，为了不搬进教室甚至把办公室的门从里边给关上，不让学校领导进班主任办公室做工作。

    不过后来，在学校领导多次谈话后，刘学英和其他教师还是十分不情愿地搬进了教室里。“刚搬进教室那会可不习惯了，学生们都问我是不是办公室在装修。”刘学英说，当时在教室里备课，老是不自觉地想抬起头看看讲课的老师，效率低了不少。“不仅是班主任不习惯，任课老师更不习惯，我担任两个班的数学老师，在我任班主任的班里讲课时讲得非常流畅，在另一个班里讲课时就会觉得不好意思，面对老师讲课和面对学生讲课感觉肯定不一样。”

现如今，说法不一

    ■作为班主任的许爱珍说：“当老师这么多年了，实行坐班制以后才觉得当班主任这么有意思。”她在教室里办公后，经常和学生聊天，了解他们在关注些什么，有的时候对于一些不太好的倾向，她就能通过聊天的方式了解并且进行引导。

    ■在粥店中学教授英语的宋金英指出了班主任教室坐班制的一个弊端，学生们一般都很看重班主任的看法，上课时班主任在场，有些学生表现就有些不自然。

    ■“这样对学生管理得太严了，小孩子们的天性就是玩和闹，前后两个老师盯着，学生们能自在吗？”岱岳区教育局一位负责人表示，他不太赞成这种制度。

    ■六年级二班的小李称，以前没接触过班主任教室坐班制度，上课时班主任在后边“坐镇”，他回答问题的时候总是不好意思举手，老怕说错了或者说不好会给班主任留下不好的印象。也有不少学生早已经习惯了这种形式，表示“也没啥不同的”。