大众网·海报新闻记者 廖伟 聊城报道
　　近日，东阿县第一中学2022-2023学年第二学期历史高考备考暨课堂教学研讨会在传习讲堂举行。校党委书记、校长韩峰，副校长李存海、刘敬文，校长助理杨存玉，通慧教师发展中心主任庞慧玲及全体历史老师参加会议。
　　高一教师代表石万杰以“大历史、小世界——探索情景教学”为主题，创新性的提出跨学科融合，将历史、语文、地理、艺术等学科融合开展课堂教学，综合运用多种史料资源回到“历史现场”，提升学生感知历史的能力。特别是微观史料的运用，注重以小见大，在把握宏观历史背景下，以鲜活的、日常化、生活化的小事件或者小人物感受历史脉搏。
　　教师汤露露以“时空观念素养”为主题，从课程标准中、日常教学中、高考题中的时空观念三个层面着手，结合课堂教学实际，针对学生具体情况，做了深入分析，且就如何使时空观念素养落地，提出具体做法：夯实主干知识、培养关键能力。在教学中注重训练学生整合史料，独立提出历史观点、解决问题的能力。
　　教师申德田就2022年山东卷历史客观题分析，从考点趋势、客观题类型及答题技巧作出阐释。通过分析近三年高考题与教材新增重点内容，大胆预测今年或许会从宋元、明清时期社会变化予以考察。世界史部分中古时期的欧洲、民族国家的形成等也是需要注意的地方。随后又细致的分析客观题的类型及解题技巧，为历史组提供了宝贵的经验与借鉴。
　　教师冀智超则是分析了2022年山东卷主观题，从两方面出发：主观题趋势、主观题典型例题及答题技巧。他深研历年主观题，分析对比，山东高考主观题考查形式多样，开放性较强，但她时常告诉学生不要畏惧主观题，并把小论文、小短文、分析评析理解三大类的主观题答题技巧教给学生，以不变应万变。
　　教师于国以“立足课本课堂的情景教学”为主题，阐发了自己教学中的三点思考。他指出要活学活用新教材，围绕课标确定教学重点与主干知识，因人而异，开展情景化教学。他从校市级历史学科基地建设的角度提出几点建议：让自己变得强大是立身之本，课堂是教学生命线，课改是根本。教师要主动课改、锐意课改、全新课改，将学校双星“四生”课堂推向新高度。青年教师恰逢良机，要有名师意识和目标，力争走得更快、更远。

　　随后，庞慧玲高度评价了老师们的发言，并将自己的感受概括为三个词：后生可喜、大咖可敬、团队可期。表达了对历史组的赞许和期待。她指出历史素养的核心是历史思维，学习就是学会思维。杨存玉用了“惊艳”两个字来形容今天的与会感受。希望历史学科不断出名师，打造一中优势学科品牌。并提出自己的期许：勇于课改，深入研究，善于提炼，落实文章，借团队、学校的平台走得更远。

　　最后，韩峰作了总结发言，他指出，历史组的发言有高度、有深度，有方向、有信心，真正做到了“三给”，今后要深思改进、继续奋斗，在自己的岗位上贡献力量。(通讯员 张晶)