近日，山东省教育厅发布“2018齐鲁最美教师”“山东省教书育人楷模”人选名单，其中聊城市实验小学教师林宏获此殊荣。

　　值得注意的是，这不是林宏第一次获得省级荣誉。此前，她先后获得全国小学数学教改先进个人、山东省特级教师、第三期齐鲁名师人选、山东省年度教育创新人物、山东省首届十大科研名师等荣誉称号。

　　从教28年，辛勤耕耘、默默付出的林宏用她超高的专业水准和鲜明的人格魅力培养了一批又一批的优秀学生、影响了一批又一批的年轻教师。

　　爱是基础 付出是常态

　　“做了应该做的事。”林宏用这样一句话描绘她28年的执教生涯。小学阶段，老师的一言一行都可能会对孩子影响终生，是孩子们做人做事的标杆。林宏认为，做好一名教师，尤其是小学教师，爱是前提和基础。

　　1991年，从踏上讲台的那一刻，林宏就把全身心的爱献给了班内学生。带病上课、牺牲休息时间辅导学生、为单亲家庭学生送爱心等等，类似的事情对林宏来说是常态，她说这些都是作为一名老师该做的事情。

　　2007年冬，当天下了小雪，林宏骑自行车去买书的路上不慎滑倒，近视镜被甩的不见了踪影、自行车把也被摔歪曲了，重重着在水泥地上的林宏被摔懵了，被路人扶起来迷迷糊糊的她说第一句话是“我的右胳膊还能动吗？”原来，被摔懵的林宏隐约感到自己的胳膊被摔伤，作为一名教师，写板书批改作业等都需要右手，摔倒的林宏第一反应竟是怕右手受伤耽误教学。。

　　爱给了学生，却忽略了家人。林宏回忆，女儿上初中时曾向家人委屈诉说“同学们都嫌弃自己的妈妈叨叨，多么希望我的妈妈也能经常说说我。”没有太多的爱给女儿，也没有太多的精力为家庭付出，虽偶有抱怨，但林宏的家人在背后给予了她无限的包容和力量。

　　教书育人 学无止境

　　育人要有足够的爱，教书要有扎实的专业知识。林宏说，教师乐教是学生乐学的基础，教师这份职业不是“重复昨天的故事”。在林宏眼里，学生每一天都是新的学生，所以去年的备课今年不能用、一班的教案到了二班要改变。

　　为了不断提高自己的教学技能，即使再忙，林宏每天也必抽出不少于2小时的阅读时间。正是基于对阅读的喜爱，林宏结合数学知识开发了校本课程--数学阅读，通过阅读让学生们了解数学史、学讲数学故事、学唱数学儿歌，形成了独具特色的的数学课堂。

　　受老师林宏的影响，学生们也爱上了阅读。林宏教过的学生都要写数学日记，在每周一篇的数学日记中，小学生们通过思维再现，把数学中学到的经验和遇到的问题通过文字表述出来，既提高了对数学知识的理解能力，又提高了语文的表达能力。

　　近几年，林宏以她超高的专业水准先后主持参与了多项国家级、省市级课题，出版了个人专著《平凡教师的幸福之路》，并获山东省教育厅、聊城市教育局优秀成果奖，有10余篇论文发表在《当代教育科学》、《小学青年教师》、《创新教育》、《班主任之友》等刊物上。

　　辐射成果 永不止步

　　“个人的努力是前提，团队的力量更重要。”林宏说，之所以能取得优异的成绩，离不开聊城市实验小学的培养和支持。是学校的培养和信任给予她充分发挥的空间和机会，所以她理应把这种成果再回馈学校和社会。

　　2018年，在聊城市实验小学校长闫淑清的带领下，学校大刀阔斧进行课程改革，林宏被选为数学团队的领头人，把她取得的教学成果分享给更多年轻教师，带动更多年轻教师成长。

　　不只是带动本校年轻教师的成长，林宏还利用周末时间为全市各类教师作培训报告，参与“名师送课下乡”活动为乡镇基层老师做课。暑假期间做为省志愿者去德州乐陵、聊城临清和东昌府区等地多次扶贫支教。2016年，林宏入选“援青”名单，去千里之外的青海省刚察县支教，在海拔3000米刚察县，林宏顶着强烈的高原反应为当地的老师和学生执教公开课并做了学术报告。

　　一场场公益培训课、一堂堂公开执教课，林宏为基层教师和偏远地区的学生们不断输送知识盛宴。林宏说，教育的智慧没有地域，不分民族，她乐于把所得经验分享给更多的同仁，让无数双渴求知识的眼睛汲取优质教育的甘甜，把一个人的智慧变成大家的智慧，把一个人的才能变成大家的才能。（记者 程洽洽）