孙文红老师正在给学生上线上直播课

　　2020年3月30日，一副老花镜，笨拙的左手，坐在崭新的笔记本电脑前，山东省聊城市莘县实验初中教师孙文红又开始了他的线上直播课。

　　孙文红，中共党员，莘县实验初中高级教师，山东省优秀教师，初三年级毕业班的班主任、英语教师，一位教龄38年的老教师。

　　2020年新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了学校的正常节奏，延期开学。教师“线上教学”、学生“线上学习”的新模式，让居于家中的师生“重回”校园，“重回”课堂。

　　作为一名57岁的老教师，初次开展在线教学，他深感力不从心。幸好有学校组织的培训，有年级、备课组的集备。每次集备，除去交流课堂教学知识点之外，他还要花费相当长的时间向同事学习网上直播技术：网上批改作业，网上提问交流等。同事们都戏称他是“活到老学到老的大学生”，课堂上遇到卡顿，学生也开始给孙老师支起招来。“这样是不是影响你的‘威信’？”面对别人的不解，孙文红老师乐呵呵地说：“正好相反，学生和我关系更亲密了。”正是凭着一颗执着爱岗的心，孙文红老师渐渐适应了网络教学工作。

　　天有不测风云，2月12日，孙文红老师不小心把右手手指严重划伤，四个手指鲜血淋淋，疼痛难忍。由于手指肌腱断裂，他在聊城市人民医院做了四个小时的手术。手术后，由于担心住院期间学生们的学习受影响、疫情期间繁杂的班级事务没人接手、上网课不能按时进行，孙文红老师一再向医院要求不住院。“病情如此严重，当然要住院。”主治医生斩钉截铁地说。

　　即便是住院期间，孙文红老师想到的还是他的班级、他的学生。右手臂因手术全麻，左手输液，怎么提交学生的体温表，怎么发布学校信息，怎么上网课，又怎么批改学生作业？病房里还有其他病人，怎么会有一个稍微安静的环境呢？在孙文红老师的积极要求下，他被调到了单人病房。自己动不了，他就叫家人帮忙。家人拿着手机，自己躺在病床上边看边指导学生线上学习。在住院的十天时间里，他都是通过这样的方式来处理班级事务：汇总学生体温表，上网课，批改作业，与学生和家长交流。

　　主治医生查病房时看到他还在坚持教学工作，惊讶地说：“你的病情这么严重，还不向工作单位请假？”家人无奈地解释道：“他这人为了工作，命都可以不要。再者，疫情期间，学校的事情更多，他不愿意给学校添乱。”

　　出院后，因右手臂附着石膏板不能行动，孙文红老师就强迫用左手来操作手机、电脑，通过屏幕来拉近师生之间的距离。随着居家学习时间的延长，学生的心理也不时出现浮躁。面临初三毕业，家长孩子的心理焦虑也是与日俱增。

　　为了缓解这种焦虑，孙文红老师一方面和学生及家长电话沟通，一方面和同事们一起开发了《战胜疫情，我们该做什么？》《中考百日，让我们共同宣誓》《自主的学习更需要我们的坚持》《面对孩子的焦虑，家长该扮演什么角色》等线上主题班会和讲座。渐渐地，孩子们认真学习的身影再次出现在屏幕上，绽放在孙文红老师心里。

　　说到自己的心愿，孙文红老师说：“疫情阻挡不了春天的到来，待到春暖花开，我会与我亲爱的学生重新相聚在校园。”